Op 6 mei 16.00-17.00 uur presenteren wij de resultaten van het onderzoek naar de digitale vaardigheden van MBO studenten zorg en delen we de adviezen en vervolgstappen. We nodigen je van harte uit om online aan te sluiten bij deze bijeenkomst!
Deltion College, Windesheim en de Coalitie Digivaardig in de zorg, voerden de afgelopen maanden in opdracht van Ministerie van VWS een onderzoek uit naar de digitale vaardigheden van MBO studenten zorg.
Aanleiding voor het onderzoek
Uit eerder onderzoek bleek dat een deel van de zorgprofessionals niet goed met digitale technologie overweg kan, met name binnen VVT en VG, mbo-niveau 3 en 4. Dit geldt niet alleen voor de professionals die al jaren werkzaam zijn en daardoor wellicht minder affiniteit met technologie hebben, maar ook voor starters. Zoals je weet zet de coalitie Digivaardig in de zorg zich hiervoor in. De coalitie ontving signalen uit de praktijk dat mbo-studenten en startende zorgprofessionals, wanneer zij komen stagelopen of werken, minder digitaal vaardig zijn dan verwacht. Projectleiders en digicoaches gaven aan dat hun digitale vaardigheid lager is dan dat minimaal nodig is voor een adequate beroepsuitoefening. Praktijkopleiders zijn veel tijd kwijt met het bijbrengen van dergelijke basisvaardigheden aan mbo-studenten en starters2, zoals het formuleren en verzenden van e-mails, een agendaverzoek versturen via Outlook of de bestandsbeheer. Onderzoeken gericht op digitale vaardigheden bij mbo-studenten in het algemeen, lieten dit ook zien.
Om tot concrete verbeteracties te komen met betrekking tot dit vraagstuk van digitale vaardigheden bij mbo-studenten zorg en welzijn, vonden we het belangrijk om door middel van onderzoek concreet te krijgen om welke basisvaardigheden het precies gaat en om tools aan te reiken waar het onderwijs mee aan de slag kan gaan.
Doel van het onderzoek
Dit project had als doel om tot een ‘Top 10’ van digitale vaardigheden te komen die wenselijk zijn om vanuit onderwijs op te pakken. Om docenten in zorgopleidingen in het mbo concreet advies en aanbevelingen te geven om verbeteracties in de eigen onderwijspraktijk te realiseren. Inmiddels zijn er vanuit het programma ‘Digivaardig in de zorg’ veel materialen ontwikkeld voor de sector zorg en welzijn (zie www.digivaardigindezorg.nl). Deze materialen vinden hun weg nog niet naar het onderwijs. Een toolkit met concrete handvatten en een routekaart waarin suggesties worden gegeven voor de plekken waar de digitale vaardigheid in het onderwijs opgenomen, wordt ter ondersteuning aangeboden. Beiden geven richting aan de implementatie.
Resultaten
In deze bijeenkomst presenteren we de resultaten van dit onderzoek en de toolkit. In de bijeenkomst is naast de presentatie ruimte om met elkaar in gesprek te gaan!
Je bent van harte welkom bij deze online sessie